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教学信息

2022-2023年度第一学期学校教学工作计划

               

一、指导思想

本学期教处工作将在学校党委、执行校长的领导下,认真贯彻落实市县两级教育局有关教研会议、文件精神,以深化常规管理为重点,以提升教师课堂教学能力为核心,以提高教师专业化水平和教学质量为目标,深化课程改革,夯实校本教研,优化课堂教学,进一步提高管理实效,全面提高教育教学质量,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。

二、工作目标

1. 促进教师队伍建设,加强师资培训力度。认真抓好教师继续教育工作,鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,通过“骨干教师示范”、“青年教师汇报课青蓝结对精彩一课等活动切实发挥其作用,以点带面促良好教风的形成。

2. 狠抓教学常规管理,落实教学质量监控。加强教研组、备课组建设,创新教研手段,健全常规管理体系。继续深化课堂教学改革,以提高课堂教学效率为主要任务,总结经验,不断提高教育教学质量。

三、主要工作:

1、严格常规管理

(1)制度管理严格化。

严格执行“五严”规定,严肃课程法规意识严格执行各项课程计划,按计划开齐、上足、 教好各个课程严禁随意占课、调课、拖课,坚持按课表上课严肃请假制度严禁教师无故旷课、迟到、早退、中途离堂严格执行调代课制度,请假2天之内的,提倡调课,调课必须经教务处批准;严禁教师上课接打手机。保质保量上好每节常态课。

(2)常规管理精细化。

抓实备课。

文化课老师突出个人二次备课的独特性,避免教研组备课的雷同。新教材备课,个人备课和集体备课相结合,加强教研组的合作交流,在共享集体备课教案的基础上,突出个性化教学设计。每一份备课,教师从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有个性的设计,突出每个教师的教学风格和教学优势。

艺体专业教师:个体要求做好所代专业训练生的学年训练计划,学期训练计划,每大周训练计划,详实记录每天训练过程并有特殊学生情况记录,体现教后反思。

抓实上课。

文化课贯彻“把课堂还给学生”的教学理念。课前充分准备,课上充分利用现代教学媒体,保证教学应有的容量和节奏,努力提高教学效率尽量在课堂上为学生适当留出作业时间,在学生练习时注重巡回检查个别指导,提高课堂效率。

艺体生:教练课前清点参训学生人数,并在班主任群内报备学生到位情况,学生需要请假离开训练对教练必须告知班主任,做好交接工作。训练课上教练必须把所有参训学生纳入视线,精准指导每一位训练生。

抓实训练。

文化课对于平时练习,教师要精选习题,严禁“拿来主义”,教研组长要做好教研组练习安排的统一。 教师批改作业要做到及时认真,作业批改坚决做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠,切实提高学生作业反馈矫正和评价的有效性。对于单元练习,教研组教师要通过集体研究,共同命题保证单元练习的质量。在每次单元练习之后,组内教师要针对普遍出现的问题,找原因,寻对策做好补偿性巩固。通过优质练习,切实提高各学科教学质量。

艺体生加强组内赛,组间赛,阶段赛,学期赛,以考代练,激发学生潜力,提高学生训练兴趣,予竟于学。

(3)教学督查有效化。

本学期教处将加大考核力度,每月制定重点检查的项目,教处、教研组、备课组采用定期与随机抽查相结合,行政督查与同伴互查相结合,集中调研与分散指导相结合的形式,进行检查。对检查中发现的问题跟踪整改,对薄弱环节“反复查,查反复”,确保各学科教师将教学常规执行到位。通过规范、细致、严格的考核制度,提高各学科教学的规范和高效。

2、扎实课堂研究

(1)  教研组活动重实效。

时间保证,确保一大次教研活动,效果保证,活动形式创新,整合活动内容,做到活动有计划、有主题、有主讲人、有记录、有照片。教处将采用巡查、参与等方式落实考核机制,夯实活动管理,切实提高教研的力度。

(2)  集体备课重研讨。

年级集体备课每大周至少两次,以学科组为活动单位。备课组长要根据教学进度安排好集体备课的内容、时间和主备人(各种课型兼顾,关注学生学习难点),便于教师提前准备。集体备课要体现“三读六说”的集备模式,即读教材、读教师教学用书、读相关素说目标、说重点、说难点、说教学准备、说环节教学设计、说训练习题设计、说先前经验与教训。通过针对性的课堂专题化、系列化的研究,加大研讨的力度,力保人人参与,在讨论交流中相互学习、借鉴。各备课组长在学期初制定好相关计划,并严格按计划实施计划不合适宜的迅速研讨修正

以上制度要求同样适用于艺体组各专业备课组。

(3)课题研究要扎实。

本学期学校将完善出台新高考政策下艺体类考生文化素质提升策略研究”的各科操作方案,要让隆礼高中的课堂做到“理念先进方法鲜活课堂生动”。理念先进以生为本,学为主体,精讲多练 分层教学,分类指导方法鲜活积极倡导生动合作探究性学习,优化教学方式,信息多向畅通课堂生动多激励鼓舞,多扬长避短,多互动活跃,多智慧灵动。研究中要求教师根据学生的不同特点合理开发有效的校本资源,对教学内容结合学生年龄特点和知识特点,进行有效优化整合,丰富现学的内容,提高课堂的效率和教学效果。通过各学科新高考政策下艺体类考生文化素质提升策略研究”,积极带动学科组内小课题研究以课堂为实践点,以问题为出发点,以课题为生成点,推进学校教学实效的纵深发展。

(4)课堂教学求高效。

文化课

本学期学校重点要对大单元教学课堂的模式进行深度推进和校本化落实,做好“三课”

夯实常态课。确立学生主体地位,摈弃沉闷的教学方式,建立学生探讨的平台,创设学生思考的空间,确保学生练习的时间,强化师生、生生间的互动合作交流。

打磨精品课。通过课题引领,专题研究,主题活动等形式,聚焦课堂扎实教研逐步形成各学科的大单元教学课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研组精心打磨一节课,按照“集体备课- -抽签上课一教者说课一同伴评课”的流程进行研究展示。发挥集体智慧,深入研究,课多磨,力求体现先进教育理念,获得优质高效的教学效果。

创新示范课。开展“骨干教师示范课”展示,进行课堂研等系列活动,展示师生风采,积极参与全县优质课评比活动和学科教学设计比赛活动,扩大学校高效课堂文化的效应。

加强听课制度的执行,以便有更多教师参与听课、议课,同学习、共发展评课要深入做到“三个一”(即发现一个亮点、找出一个问题、提出一条建议),扩大评课的参与面,提高评课的思维深度。新学期我们将在国家课程校本化实施,校本课程特色化建设方面进行思考实施,努力构建隆礼高中课程体系。

艺体训练课

要求艺体组一盘棋,精准分析每一位学生适合的训练方向,在训项目不合适的,艺体组研讨作出决定,做好学生转训工作,力求让绝大多数学生都能通过专业训练提升素质,进而考上大学。

3、提高教学质量

(1)加强行政推门听课力度。

文化课

学校行政将分年级分学科进行推门听课。听课结束,将结合听课表进行现场评议,并同时查看教师备课和学生作业,通过推门听课促进学校课堂常规精细化,提高常态课教学效果。

艺体训练课

加强随机现场抽查力度。

(2)加强学科质量调研力度。

文化课

确立学校各学科各年级质量把关制度,尤其是语、数、英三门主学科,历史、地理全选学科,要做到级级把关,为毕业班打实双基、能力、思维基础。继续做好教学调研工作,加强学科教学质量调研、针对性调研、对薄弱年级薄弱学科、薄弱班级的跟踪调研,注重调研后的分析、反馈、整改,进一步加强学科的均衡发展提高学考能力

艺体训练课

要求艺体教练作出月测,阶段测,学期测,及时总结,研讨学生训练方向。

(3)加强精准帮扶管理力度。

文化课

学期初,各任课老师要根据具体情况制订好帮扶对象,科学辅导,帮扶要精准,主要以提高学生学习兴趣,找准学生薄弱环节,找准帮扶切入点,帮扶要全面到位,深入学生内心。培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标,为一些特别聪明的学生提供专门的学习资源,满足他们特殊的发展需要。同时组织学生积极参加各级各类竞赛活动增强学生的自信心。多鼓励、少批评,多辅导、不放任,做到让每个学生都能在原有基础上得到提高发展。

艺体训练课

及时指导学生训练内容,精准纠正训练动作和技巧。

(4)加强毕业班教学监控力度。

定期举行质量检测,及时了解学生学习现状,发现问题及时解决召开不同学生家长会,帮助家长了解学生在校现状,为家校协作搭建桥梁

4、提升活动实效

文化课

各学科根据教材、学生特点,有针对性地开展些小型竞赛、趣味游戏、作业展览等活动。通过文化周、科技节、体育节活动,鼓励学生积极参加名类学科竞赛和艺术表演活动,为学生展自我搭建平台。激学习兴趣,培养学生学以致用的意识。

倡导师生快乐阅读,增补书籍种类、数量,充实书吧,营造阅读氛围大周安排学生一节阅读课,进行阅读指导、阅读欣赏、阅读交流,以培养学生的阅读习惯和阅读能力。加强课外阅读指导,充分利用节假日的有利时机,认真组织开展假期阅读,让学生阅读从课内延伸到课外,校内拓展到校外。

艺体训练课

艺体教育奋勇争先。艺体教师在上好艺体鉴赏课的基础上,精心研读艺体训练专著,研磨训练技巧,优化训练方法对艺体训练生精准、精细化指导。

加强学生社团建设 确保活动时间、活动人员、活动地点、辅导教师、活动考核“五落实”,用活动给学生创造展现的天地,增强学生的自信心,也从侧面发现学生的长处,优化学生的高中学习生涯。                                                

5、加强其他管理工作。

本学期教务处继续做好各年级学生成长档案管理工作,为精准帮扶每一位学生提供第一手资料。做好教师病事假的日常记载,做好外出教师进修学习调课、代课工作,保证学校正常教学秩序,保证工作的实效性和真实客观性。

 

 

 

临沂市隆礼高级中学

                                             2022.09

 

教师示范课活动方案

一、活动目的

继续落实效课堂”的教学理念,促进教师教学行为的改进,使我校教师的教学素养与业务水平得到进一步的提高,加速我校师资队伍的建设和发展。

二、活动要求

(一)开课要求

1、教研组长和备课组长是学校教学业务骨干,对教材教法有独到的见解,在本学科起到示范作用,确定教研组长和备课组长为本学期示范课开课教师。具体开课教师名单见活动安排表。
2、活动定于第二大周,开课教师需在9月9日前上报示范课课题、班级及节次。原则上一天只开一节示范课,先上报者有优先选择权。

3、全部示范课需经备课组集体研讨,教研组内反复打磨,方可实行。

课后向教务处上交教案及课件(含教学反思)。
(二)听课评课要求

1、各教研组长对本学科示范课全程听课,了解教学状况并参加教学研讨。
2、建议年级主任听本年级的示范课,以便驾驭本年级教师的教学状况及学生的学习状况。
3、其他教师必须听本学科的示范课,也激励听其他学科的示范课。

4、听课时有课的教师提前调好课,不得出现空堂。听课时按时签到,做好听课记录,不得迟到早退。

5、每节示范课后,教研组长及时组织好评课活动并做好记录。本教研组教师必须参加评课。

三、活动安排

骨干教师示范课具体安排表

姓名

学科

课题

班级

节次

时间

王小彤

语文





潘娜

语文





陈新海

数学





杨传美

数学





朱传杰

英语





赵永生

英语





李凤群

日语





王一琳

日语





倪丹丹

历史





孙美

历史





李威

政治





闫绪娜

政治





王金礼

地理





于春明

地理





王慧

生物





赵士芝

物理






新老教师结对帮扶活动方案

师资培养是学校发展的基础性工作,我校招生人数不断增加,办学规模不断扩大,新教师也大量引进。那么新教师的培养成为师资培训的重中之重。他们是学校的未来,是学校的希望。他们年青气盛,工作热情高,接受了不少新的理念,掌握了不少新知识。但是在课堂上缺乏教学经验,还需要引路人。为此,学校决定开展新老教师结对帮扶活动,具体方案如下:

一、帮扶模式:以一对一带、帮、教形式,自学与辅导相结合。

二、帮扶期限:一学

三、帮扶要求:

(一)对指导教师的要求:

1、经常关心新教师的思想、工作态度,工作作风,教学工作能力及班级管理能力,以身作则,做好传、帮、带。

传:传授多年积累的教学经验。

帮:帮助解决工作中的具体问题。

带:带出一个爱校、爱教、爱生并肯钻研的好教师。

2、每大周至少帮助新教师认真备课一次(最好选择各种不同类型的课及教材难处理的课,包括汇报课),每周至少检查新教师教案一次。

3、每周至少听课一次,作好听课记录,并能及时给予相应的指导。

4、每月至少与新教师在工作上交流谈心一次,并作相应的指导。

5、每周至少了解与研究新教师作业批改及课内或课外辅导工作各两次。

(二)对新教师的要求:

1、师德:认真学习与执行中小学教师职业道德规范,虚心向指导教师学习。要注重全体学生的发展和学生的全面发展。

2、备课和反思:认真备好每一堂课,尤其要注意教案的规范,同时,教案后应有心得反思。每月上交两份教案(指同一内容的原备课教案和上完课后的反思教案)。

3、听课:每周听指导教师或其他教师的课不少于3节,认真作好听课笔记,听后能谈出自己的看法。一学期听课不少于20节。

4、上公开课:每学期上二次校内公开课,教案交指导教师。

5、总结和论文:为加强新教师的教科研意识和读书学习意识,要求新教师除写出反思教案外,每学期还应写出不少于5000字的读书笔记。

6、新教师应有创新意识,根据自己和学科特色,闯出一条符合教改方向的新路。

7、每学期期末作出书面小结,总结一学期教育教学情况。

8、活动中材料每学期上交教务处存档,作为新教师业务考评的重要依据,对表现突出的指导教师给予一定的奖励,并作为工作业绩之一。

四、结对安排:

新老教师结对帮扶表

序号

新教师

指导教师

1

刘文杰

王小彤、陈晓

2

高国玲

潘娜、魏晓霞

3

孙艳

陈新海

4

李函

杨传美、刘计伟

5

姜文宝

卢超

6

常敏

刘超、朱传杰、赵永生

8

张斌

李凤群

9

薛炜楹

王一琳

10

李权

刘秀飞

11

陈东坤

倪丹丹孙美

12

邢昊

李威

13

唐超

闫旭娜

14

任金磊

赵士芝、孟靖